ВЗРОСЛЫЙ ОБУЧАЮЩИЙСЯ

человек обладающий основополагающими характеристиками, отличающими его от невзрослых обучающихся: а) осознает себя самостоятельной, самоуправляемой личностью; б) накапливает запас жизненного опыта, выступающего в качестве источника обучения его самого и его коллег; в) готовность к обучению определяется его стремлением решить жизненно важные проблемы и достичь конкретные цели; г) получаемые знания, умения и навыки, как правило, сразу же реализуются; д) учебная деятельность в значительной степени обусловлена Временными, пространственными, бытовыми, профессиональными, социальными факторами (С.И. Змеев).

Словарь по педагогической антропологии 

ВОСПИТУЕМОСТЬ →← ВЗАИМОПОНИМАНИЕ

T: 0.1198493 M: 3 D: 3